Catastrophe au Nigéria : 20 millions d’élèves abandonnent l’école ; le gouvernement envisage de supprimer la séparation entre le collège et le lycée.

Ayman Ragab

أعلنت الحكومة الفيدرالية في نيجيريا عزمها إلغاء سياسة الفصل بين مرحلتي التعليم الإعدادية والثانوية العليا بشكل تدريجي، وذلك في أعقاب بيانات كشفت عن تسرب أكثر من 20 مليون طالب من المنظومة التعليمية قبل الوصول إلى المرحلة الثانوية العليا.

إلغاء الفصل بين الإعدادية والثانوية بنيجريا

وأعلن وزير التعليم الدكتور تونجي ألاوسا، القرار يوم الثلاثاء في العاصمة أبوجا، خلال افتتاح أعمال اللجنة الوزارية للتنفيذ والمتابعة التابعة لهيئة التعليم الأساسي الشامل، مؤكدًا أن سياسة “الفصل” التي كانت تُلزم مدارس المرحلة الإعدادية والثانوية العليا بالعمل بشكل مستقل، مع إدارات ومرافق منفصلة، لم تحقق الأهداف المرجوة منها.

وقال ألاوسا إن البيانات المتوفرة تشير إلى وجود نحو 20 مليون متسرب من التعليم بين المرحلتين الابتدائية والإعدادية، متسائلًا عن مصير هؤلاء الطلاب، كما أشار إلى وجود نحو 80 ألف مدرسة ابتدائية حكومية مقابل حوالي 15 ألف مدرسة إعدادية فقط، بنسبة تقارب 1 إلى 8، وهو ما وصفه بخلل هيكلي واضح.

وأضاف الوزير أن هذا الاختلال أدى إلى اكتظاظ في مرافق المرحلة الإعدادية، في مقابل ضعف الاستفادة من العديد من مدارس المرحلة الثانوية العليا، مستشهدًا بولايات مثل كادونا وعدد من ولايات الشمال.

تحسين النظام التعليمي

وأكد ألاوسا أن “سياسة الفصل فشلت”، مشيرًا إلى أنه سيتم إلغاؤها تدريجيًا، موضحًا أن الهدف هو تحسين النظام التعليمي بما يخدم مصلحة الطلاب بدلًا من خلق مناصب إدارية غير فعالة.

وأشار إلى أن مقترح إلغاء السياسة سيُعرض على الاجتماع المقبل للمجلس الوطني للتعليم للموافقة عليه.

وفي السياق ذاته، قال الوزير إن الحكومة الفيدرالية تعمل على مواجهة أزمة التسرب المدرسي من خلال التوسع في إنشاء “المدارس الذكية” والمدارس ثنائية اللغة والمدارس البديلة، بتمويل من صندوق UBEC، موضحًا أن العديد من هذه المشاريع لم يكتمل بعد أو لم يتم تشغيله لاستقبال الطلاب، ما يمثل هدرًا للموارد العامة.

أحد أعلى معدلات الأطفال غير الملتحقين بالمدارس عالميًا

وأضاف أن لجنة جديدة برئاسة البروفيسور رشيد أديرينوي ستتولى متابعة تنفيذ هذه المشروعات وضمان تسليمها للولايات وتشغيلها بشكل كامل.

وتُعد نيجيريا من الدول التي تضم واحدًا من أعلى معدلات الأطفال غير الملتحقين بالمدارس عالميًا، حيث يظل ملايين الأطفال، خاصة في المناطق الريفية ومناطق النزاع، خارج المنظومة التعليمية، في ظل تحديات تتعلق بالبنية التحتية ونقص المعلمين وضعف الاستيعاب المدرسي.