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La France organise le premier forum pour l'enseignement du français en Égypte.

L'enseignement du français en Égypte

Écrit par : Ayman Ragab

L’ambassadeur de France en Égypte, Eric Chevallier, accompagné de représentants du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique, inaugurera le 13 juin la première session du Forum sur l’enseignement du français en Égypte. Ce forum bénéficiera d’une large participation, avec plus de 300 partenaires, acteurs et personnalités clés du système éducatif français en Égypte.

Ce forum est organisé dans un contexte d'activité politique et diplomatique croissante axée sur le soutien et la promotion de la langue française, et il bénéficie du parrainage et du soutien des plus hautes instances dirigeantes du Caire et de Paris.

Cette approche repose sur un objectif stratégique commun visant à étendre le réseau d’écoles francophones à 100 écoles, tout en préparant le lancement de la deuxième version du programme de soutien à l’enseignement du français “ TrèFLE 2 ”.

Un système éducatif unique

Le forum aborde le développement remarquable que connaît l'Égypte dans le domaine de l'enseignement du français, compte tenu de son réseau éducatif diversifié et étendu qui comprend des écoles et des institutions accréditées enseignant le français comme langue amicale ou seconde, ce qui fait de l'expérience égyptienne un modèle distinctif au niveau de la région du Moyen-Orient, notamment avec l'expansion continue des institutions et des cadres éducatifs liés à ce domaine.

Le forum met également en lumière le modèle éducatif fondé sur la maîtrise de trois langues, l'arabe, l'anglais et le français, comme l'un des éléments les plus importants contribuant à préparer des générations capables de rivaliser et d'exceller sur le marché du travail mondial, et de répondre aux besoins des entreprises et des investisseurs internationaux.

L'intelligence artificielle et les défis de l'avenir

Les sessions du forum devraient inclure des présentations d'expériences et de témoignages de plusieurs diplômés, ainsi que la participation de représentants de divers secteurs économiques, et des discussions sur les questions d'innovation dans l'éducation et le développement des méthodes pédagogiques.

Les discussions portent sur les principaux défis de l'avenir, notamment l'utilisation des technologies d'intelligence artificielle dans le processus éducatif, l'amélioration de l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge et l'adoption des pratiques pédagogiques les plus récentes, reflétant l'engagement commun à développer la qualité de l'éducation et à en élever le niveau.

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