La Banque mondiale et le Nigéria élargissent la portée de leur programme d'éducation malgré les restrictions budgétaires.

Écrit par Mohamed Ragab

Cette décision reflète les difficultés de financement auxquelles est confronté le secteur de l'éducation. NigeriaLe gouvernement nigérian, en collaboration avec la Banque mondiale, a restructuré le programme “ Espoir d’une éducation de base de qualité pour tous ” de 500 millions de dollars en réduisant les crédits alloués à la construction de nouvelles salles de classe, en échange d’un élargissement du champ d’application du projet aux États qui en bénéficient.

 Le Nigeria maintient son plan de construction de 13 000 nouvelles salles de classe.

Ces changements interviennent après une baisse des financements alloués au Partenariat mondial pour l'éducation, au moment même où le Nigéria cherche à maintenir les objectifs du programme, à savoir améliorer la qualité de l'éducation de base et élargir l'accès à celle-ci.

Selon la Banque mondiale, les crédits alloués à la création de 13 000 nouvelles salles de classe dans le cadre de ce programme ont été considérablement réduits suite à des modifications apportées au financement des subventions du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

La Banque mondiale a déclaré que cette restructuration était nécessaire en raison d'une forte baisse des subventions allouées au Partenariat mondial pour la transformation économique au Nigéria.

Le rapport de la Banque mondiale indique que ces changements résultent d'une diminution des crédits totaux alloués au financement du programme de Partenariat mondial pour le développement durable au Nigéria, passant de 107,59 millions de dollars à 53,975 millions de dollars.

La Banque mondiale a expliqué que l’accord initial répartissait le financement du Partenariat mondial pour l’éducation entre la Banque mondiale et le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), mais que la structure de financement révisée a transféré la totalité de la subvention réduite au programme HOPE-Éducation géré par la Banque mondiale.

Restructuration du programme d'éducation au Nigéria suite à une baisse du financement du Partenariat mondial pour l'éducation

Le communiqué indiquait : “ À l’origine, la Banque mondiale et le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) avaient été sélectionnés comme donateurs conjoints pour administrer la moitié des allocations de financement initiales du programme de micro-subventions.

Toutefois, compte tenu de la réduction des financements alloués au Partenariat mondial pour l’éducation, le gouvernement nigérian a proposé que la Banque mondiale prenne entièrement en charge la gestion des fonds réduits par le biais du programme “ Espoir pour l’éducation ”.

Le programme, approuvé par le Conseil d’administration de la Banque mondiale le 31 mars 2025, a été financé par un prêt de 500 millions de dollars de l’Association internationale de développement et une subvention de 52,18 millions de dollars du Partenariat mondial pour le développement.

Le document de restructuration a montré que les allocations totales au titre du DLI 4, qui couvre “ le nombre de nouvelles classes élémentaires créées grâce à l’engagement communautaire ”, avaient diminué de 5,7 millions de dollars à 2,55 millions de dollars.

Plus précisément, les crédits alloués aux accords gouvernementaux et communautaires visant à soutenir la construction de salles de classe dans 15 États ont été réduits de 500 000 $ à 300 000 $, tandis que les crédits alloués à la construction de 13 000 salles de classe ont diminué de 5,2 millions de dollars à 2,25 millions de dollars.

Malgré la réduction des crédits alloués, l'objectif global du programme, qui est de créer 13 000 salles de classe, est resté inchangé dans le cadre de résultats actualisé du rapport.

La Banque mondiale a annoncé qu'il n'y aurait aucun changement concernant l'objectif, la date de clôture ou les modalités institutionnelles du programme de développement.

Le rapport indique : “ Il n’y a aucun changement concernant l’objectif de développement du programme, la date de clôture ou les modalités institutionnelles. Il s’agit de la première restructuration du processus. ”.

Dans le cadre de l'accord révisé, le nombre d'États éligibles aux interventions ciblées dans le domaine de résultats 1 a été étendu de trois à six États par l'ajout des États d'Apia, de Bauchi et de Kwara.

La Banque mondiale a indiqué que ces changements nécessiteraient également des modifications du protocole de vérification pour les pays bénéficiant du Partenariat mondial pour les politiques économiques, tandis que le processus de vérification actuel pour les pays financés par l'Association internationale de développement resterait inchangé.

Selon le rapport, le programme HOPE-Éducation vise à “ améliorer les résultats d’apprentissage de base, accroître l’accès à l’éducation de base et renforcer les systèmes éducatifs dans les pays participants ”.

Un journaliste a rapporté que le programme est entré en vigueur le 26 février 2026, et la Banque mondiale a déclaré que sa mise en œuvre progressait déjà “ à un rythme encourageant ».